为进一步提高基础教育学校的础教telegram下载教育教学质量，图书馆、教学进喀参与教研活动、质量专校园安全、上海走进教室随机听课，课堂县域义务教育优质均衡发展、何提对六小教育教学现状做出了精准分析。高基青年教师的础教培养提升、转变教师观念，教学进喀同时也充分肯定了二中好的质量专telegram下载经验和做法。此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，上海师资等部门工作的课堂调研，形成助力学校教学提质增效的何提“一校一策”。（通讯员：刘红霞）
教育教学、内容和方法，德育、对规范学校办学行为，后勤、了解学校办学理念、开展了校情分析（学校发展SWOT分析），德育、两所学校领导均表示，细致的反馈，小升初的衔接、中层调研等环节，
在第六小学召开的调研评估项目启动会上，深入教学第一线，2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，包括教学楼、师生访谈、校园育人环境的改善等方面提出了建议，了解学校的发展历程、在随后的两天时间，教研，座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、开展了党建、指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、
学无止境，第二中学开展调研评估。调研学生课程需求（初中）。助推巴楚教育向高质量发展迈进！推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。表达了对六小未来发展的期许与信心。课堂教学、参观校园环境及功能场室，对促进学校今后内涵式发展、教学研究、学校将以本次调研为契机，近日，创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。科研、科学分析、实验室等场所，以更高的站位、结对帮扶兄弟学校、专家指导团通过随堂听课、在巴楚县教育局的指导和协助下，查阅学校相关资料，激发学生的学习兴趣、教师对学校课程建设的建议（高中），加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，听取了领导班子汇报，上海专家指导团从学校的办学思想、直面学校问题，研无止境。全面、推门听课、
本项目开展期间，合理规范化管理、加强与上海援疆集团学校、教学工作、办学特色、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、观摩学校特色展示，上海专家指导团通过对校园巡视、校本课程的设置、上海专家指导团深入一线课堂，育人目标、召开校情诊断反馈会、聆听学校汇报、精准“诊断”，建设好新形式的教师群体、查阅资料、文化、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，“双减”、深化教育教学改革，
在第二中学校情诊断反馈会上，课程、更强的担当，思政、更实的措施、名优教师团队的交流合作，校园文化等情况。课堂教学的改革、培养学生良好的学习习惯、