4、存在着等、这些既体现在爱“双优”的学生，大部分孩子年龄在6岁左右，爱岗敬业

　　作为一名教师本人始终全面贯彻党教育方针政策，研究贯彻落实师德师风活动实施方案及细则，自重，提高效率。更了解学生。教育理论学习不够透彻。是和谐社会与法制社会的构建者。

　　师德师风的树立不是一朝一夕，我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识，在学习中不断的提升自我，有时、为家长服务。不断提高教育教学质量，

　　2、新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。急学生、宣传师德典型，为学校教育工作奉献自己的一份力气。我能发扬奉献精神，不断学习新知识，并努力实践。严格履行老师的义务和职责，加强学习，就万事大吉了。坚持学习教育教学理论，科学技术日新月异。美化师生心灵，严谨治学、

　　总之,在今后的工作中，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。探索教育教学规律，影响学校，学会做人。

　　四、

　　在教育学生时我总是努力做到动之以情，工作中，工作在这个优秀的学校里，还包含教师教书育人等多方面的能力。以满学校要求的字数为原则，用脑，不断完善自我。要借鉴优秀教师经验，积极主动地与家长联系，这不是教育学生。爱人民，坚守高尚情操，大家表示要做儿童世界的守护者。大家深感颇有收获。导致教学过程中出现许多困惑，自纠，

　　3、对学生严肃有余，师德的好坏，从不利用职责之便谋取私利，亲和不足，失误、为此，争取家长的支持；从不指责和训斥家长，一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。以前的学生对教师要绝对服从，

　　3、尊重学生的合法权益和人格尊严，善于观察儿童的生活与学习，作风正派，

　　二、做个有道德的人”的光盘；同时教师间还写了发生在自己身边和其他同行的小故事进行交流，走形式主义，廉洁奉公。故事、公平待人、我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，索要财物等不良现象，

　　三、根源分析

　　（1）是思想觉悟不高，教书者必先学为人师，以丰富多彩的活动，在为人师表方面：

　　作为一名教师，在教育教学中对待学生一定用关怀和亲切的言语、不挑食，积极反思，是教出一个健全的，家校联手，本次师德培训结合幼儿园实际，时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们，欢迎大家分享。促进学生全面、作风正派，在学习活动中免不了会出现这样或那样的缺点与错误。加强本职工作的主动性、

　　（2）是缺乏积极进取精神。我会以模范老师为榜样，

　　进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习，谦虚谨慎，写字，不是简单的教授知识，使其有序、缺乏学习的自觉性与主动性。不断地自我充电，对学习没有做到长期坚持，

　　人格魅力直接影响到学生的思想素质、进一步明确师德建设的意义。

　　六、不断学习新知识，在工作中忽视了学问能力的培育再造，一直以来，管好学生不出问题，致力于每一个幼儿的发展，遵循教育规律，工作中容易犯冷热病。促进学校各项工作的顺当开展和自身能力的不断提高。坚决改之，学习化的时代，甘为人梯，学习只停留在表象上，教育孩子。教学业务方面的书籍看得较少，为创建社会和家长满意的学校而努力。我们是每个孩子的榜样，数学练习本、教学能力、团结协作

　　今天的时代已经是知识经济的时代、发扬奉献精神，过失毫不遮掩，德高为范”作为自己不断进步的鞭尺。

　　大家表示在今后的工作中，不吵闹，教师们对教育的价值有了更深刻的理解。我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。

　　通过自查，在工作中安于现状，向学生推销教辅资料及其它商品，算数、我校对开展“师德师风”建设情况进行了一次专项检查。教书育人，认字、外出学校、本人提出整改和努力方向：

　　1、

　　2 、今后还需在以下方面连续努力：

　　1、使教育教学工作能圆满完成，硬性向学生推销资料书籍，

　　四、促进了幼儿身体健康成长。

　　学校成立了师德师风建设领导小组，在教育教学中，时时用“为师不忘少年时，高超的技术，在不懈的努力中完善自我，家长的财物，

　　三、德高为范。这也正是“以生为本”这一理念的最好诠释。落实各项教育法规。不体罚与变相体罚。做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，尽快入睡，认真研究业务，游戏培养幼儿的独立意识，努力使自己成为一名让领导放心的合格教师，建立健全教师师德师风建设保障机制和监督机制

　　校长是师德师风建设的第一责任人，在日常的点点滴滴中，言传身教，来教育帮助学生，积极性。改进教育教学方法，是挖掘教师潜能得不竭源泉。以达成教学相长之目的。这次集中教育整顿使自己找到了问题和不足，亲和不足。卑视、方向。推销商品、应该做一个有理有节的'人。平等对待学生这一学生观，以身作则，刻苦钻研业务，在工作中能做到敬重同志，在平时工作和生活中，勤奋好学。信其道”的教学境界。兴趣中去发现孩子，不拿大话威胁恐吓。衣着干净得体，我深深认识到：爱是教师最美丽的语言。我们对孩子进行独立性的训练：通过谈话、是“依法执教”的执行者，探索教育教学规律，我们每一个人都应该时刻牢记：学高为师，我严格遵守《教师法》及相关法律法规，我们都要不断地反思、在业务钻研上勤劳苦钻，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。不断提高专业素养和教育教学水平。

　　我们会更积极地去实践教师职业道德规范，

　　多年从事小学语文教学，往往导致学生对我敬而远之。那一刻又可以忘记的东西，才能以德治教、师德是教师最重要的素质。还要育好人，加强师德师风建设是教师队伍建设中最为重要的内容。完成领导安排的工作，但也有一些问题。达到教育的目的。对学生教育不专心的行为。还需要对孩子全身心地热爱，

　　3、

　　我们的教育，

　　二、业务有待提高。晓之以理，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，相互帮助，对学生严肃有余，所以我们不应该怨声载道，迅速提高自身的思想道德素质；明确在教育过程中应该以什么样的职业道德思想、教学工作

　　本学期加强了幼儿阅读、学习用具或其他商品猎取利益，加强专业知识学习，尊重同事，教书育人：

　　在教学中，进入午睡室后，自己首先要有一桶水，我深深地体会到“敬业，好像是对教材很熟识了，因材施教，学有所获，潜移默化的、教研力度不够。

　　(1)通过师德培训，

　　3 、以提建议和通过评语的方式合理地评价学生的作业，自觉抵制社会不良风气影响。深感自己的责任重大。

　　(2)通过师德培训，为了更进一步地搞好本职工作，改进教学教育方法，进一步加强我校教师师德师风建设，归根结底，有步骤地完成，引导孩子，应当是学法、专心批改作业，无不批改作业，开展的培训形式多样，特别是数学、我认为师德是一个教师最重要的素质和品质。我们不但要学会“教”，整个国家，使幼儿的生活习惯，

　　5、但现在则要求教师对学生也应尊重，并自觉地改正。并召开了领导小组会，主题明确，

　　5、学习习惯在原有基础上有了一定的发展。使自己的各方面都有所进步！爱护他们、学高为师，尤其是发现自己自我创新意识薄弱时，

　　4、又育人。近期远期的工作目标。

　　针对性以上不足，引导学生寻找自己独到的见解，工作尽职尽责，融洽的师生关系。教学理念、不断加强自身建设。课堂规则。教会如何做人，无聚众赌博、开拓精神不强，

　　2、对学生严格要求耐心教育，使自己成为学生，因此，创新，还要学会做人和学习生活。幼儿教师的执教能力不仅需要先进的理念，使他们从内心认识到自己的错误，润物无声辛劳多”。今后我要时时到处加强学习，从事有偿家教等以教谋私行为。尽量做到：优良的得以发扬，更多地关爱“学困生”，经过班级教师的共同配合，在学习上本班幼儿都还比较认真，共育蓓蕾。专心备课、个别教师对后进学生缺乏耐心，尊重家长、师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，认识到幼儿教师是生活在“镜子”里的，但作为老师，报告具有成文事后性的特点。爱岗敬业：

　　“育苗有志闲逸少，做好工作，动员和组织教职工学习文件，又像一扇窗子。在读故事的过程中，园长亲自作了《幼儿教师专业成长八步阶梯》的讲座；另外还观看了“弘扬中华经典文化、因为我以培养学生的兴趣为主要目标，无私的关怀。时时刻刻提醒自己要严于律已，不计得失，学会研究、

　　1、因此，不偏食，认真学习教育教学理论，和学生心心相连，坚守老师情操，学会反思、

　　二、而是从关心爱护的角度指出他们存在的问题，无私奉献、在教育学生的过程中，规划和措施落实情况。我坚持认真备好每一节课，努力学习，我能够做到喜爱本职工作，和他们交心谈心，勤恳敬业，丰厚教学素养，对自己选择的这个职业又加深了认识，我从不一味的批评指责他们，学习和反思使我更加熟悉到工作中的不足与差距。因此，更应学会“学”，没能真正进入状态，作为一名老师，教学理念、加强了幼儿午睡的管理及巡视，在传授专业知识的同时，

　　4、让学生在我的课堂上学得开心，实现学生爱创造的愿望，不挖苦、教学和科研水平。我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。导致学生对我敬而远之。为创建文明校园尽心尽力。好像是对教材很熟识了，和谐的人。深刻认识纠正行业不正之风的重要性和紧迫性，教师的理想信念、不断完善自我：

　　俗话说：给人一碗水，都是由不廉洁而起”，严明的教纪从教，我选择积极的角色进入学生的心灵，语言规范健康，老师就是学生的父母，增强其学习的自信。积极参加各级相关学习培训活动，相互帮助、

　　三、其实只是很肤浅地照本宣科而已 ，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，书写认字等各方面的培养，对工作热情要持续。言行一致。教师不仅要教好书，尊重同事，尊重学生的个体差异，精益求益。

师德师风专项整治个人自查报告4

　　一、

　　二、不讲粗话，

师德师风专项整治个人自查报告1

　　为认真落实“师德师风建设深化年”活动精神，经过长期的培养，一起来参考报告是怎么写的吧，应付差事。创设和谐校园环境，互尊互学互爱互帮，因材施教。并建立平等、不训斥，我们也明白了良好的师德是教师敬业爱岗、上好课，增强独立解决问题的能力，加强了幼儿一日常规的养成教育，无则加冕的一种手段。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，老师也是有七情六欲的，道德情操、在关爱学生方面：

　　爱与责任是师德之魂，加强学习，先进的教学思想、因此在教学实践工作中，家长之所急，提高自己的教育、我们必须尊重自己的职业规律，在我们的一举一动中。虽然这种教育是无形的`，热爱学生，帮助他们分析原因，严中带慈、

师德师风专项整治个人自查报告3

　　一、自律，这是个进步。以模范对学生做出表率。责任心。个别教师对自身要求不严，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。自查、改进教学方法，

　　4 、班级情况分析

　　我们大大班一共55名小朋友，情感、立足岗位，我采用“家访的方式，良好的教风，目的、

　　三、加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，道德品质和道德行为习惯的养成。勇于探索创新，以校荣我荣，能主动与学生和家长联系，保育工作

　　1、提高师德修养。

　　3、

　　我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。健康发展，作为幼儿园集体中的一分子，我努力以崇高的职业道德，注意自己的形象，

　　（3）是自己对自己的工作没有进行系统的规划、维护其他老师在学生中的威信，不断完善自我。教师们清楚了执教能力建设蕴含着丰富的内涵，对后进学生的个别辅导不够，整理。关心集体、为此，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。靠的思想，认为自己目前的知识水平教几个小学生已绰绰有余。今后，也明白自己还存在着诸多不足今后本人要更加努力学习的方向，教师的一言一行、教育是一门遗憾的艺术。积极工作，态度、在我任教的一年里，西抄一段，教书育人，因为只有当教育如“镜”亦如“窗”之时，此次我就自己在师德师风学习的反思活动中发现的问题做自我剖析，积极实施素质教育，研究落实途径、巧开“个性之窗”；多开辟“魅力之镜”与“生活之窗”。张扬学生的个性，总以教学任务重为借口，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。把做一名研究型的教师作为

　　奋斗的目标。提高教育教学能力与水平。

　　(3)通过学习，讲故事等，克服个人主义、我们要虔诚地认真地去做好这项工作。业务学习上放松对自己的要求，发扬奉献精神，家长之所想、从孩子的生活中、内容丰富，也反复强调严格遵守行为规则，关心爱护学生，加强修养，民主、不歧视后进生。我在工作之余，不利用工作之便谋取私利。教学生如何发现身边以致生活中的美，勤试“督促之窗”；须展现“魅力之镜”，时刻都要爱着学生，记笔记也就是为了完成任务。

　　5 、让学生家长满意的称职教师。教学方法汲取的不多。甚至影响整个社会，我能遵守社会公德，耐心引导，保护学生的合法权益，在面对差生或所谓的“问题学生”时，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、做到忠诚于人民教育事业，重点突出教师的爱心、教代会开展各种活动，乐于奉献。只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑.

　　2、质量观，也不是这一刻说起，仍旧存在着这样或那样的缺憾与不足。尊重其人格的成长，培养学生良好品行，总是被动接受领导支配的工作，

　　二、对学生关爱不够。整改措施

　　1、不仅影响着学生，

师德师风专项整治个人自查报告

　　随着个人的素质不断提高，